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高教评估与研究
河南大学：扎实推进“4+1”成绩单制度提升第二课堂育人实效
2019-08-09
美国高校 “卓越评估”认定: 动因、实施及其评价
2019-08-08
美国高等教育综合数据系统:内涵、运行、特点与启示
2019-08-01
北京外国语大学大力推动“金慕课”建设
2019-08-01
复旦大学基础医学院与华为合作开发全国首个医学人工智能课程
2019-07-11
浙江大学发挥多学科优势推进新文科建设
2019-07-10
地方本科院校转型效果的实证分析：学生发展视角
2019-07-05
吉林大学启动“求实致远•筑梦育人”优秀本科学生培养计划
2019-06-07
西南大学与陆军军医大学签署合作协议培养一流医学人才
2019-06-06
英国大学科研绩效评估与绩效拨款机制 ———基于科研卓越框架（ＲＥＦ）的分析
2019-06-04
南开大学发布提升一流本科教育质量40条行动计划
2019-05-23
世界一流大学跨学科人才培养路径研究
2019-05-06
论我国学术评价中的程序正当和结果公正
2019-05-01
重磅！新工科改革“天大方案”来了，或成未来高校工科人才培养新范式
2019-04-27
国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑
2019-04-01
世界一流大学专业教育演进的逻辑 ———基于知识秩序转型视角的考察
2019-03-06
"互联网+"助力教学改革
2018-04-28
扎根中国大地创办新型高等教育
2017-10-24
论高等教育改革进程中的创新型人才培养
2017-10-18
“双一流”建设的三个基础性问题
2017-10-11