国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑

张务农娄枝李永鑫

摘要：当我国高校世一流大学和一流学科建设进入关键阶段，对一流学科建设进行有效监测和评估即上升为重要议事日程。一流学科监测评估的视角是克服“指标意义上”的一流学科建设，实现“制度意义上”和“文化意义上”的一流学科；监测评估的视域包括一流学科生成的表征条件、制度条件和文化条件三个层面；监测评估的观测点即由上述三方面展开的参考性指标体系。但监测评估的参照指标是柔性的、开放的，在实施中既要参照设定的目标又不囿于设定的目标；监测评估既利用现代信息技术的优势，也要依靠在地专家观察员的“人文眼光”“内部眼界”“日常介入”和“深度描述”。

关键词：世界一流学科；监测评估；视角；视阈；观测点；方法路径

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